别再怪孩子粗心！视觉能量藏着孩子学习力的关键，家长必看！

人和动物通过视觉感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静，获得对机体生存具有重要意义的各种信息，至少有80%以上的外界信息经视觉获得。

它带领我们领略世间万物，是人最重要的感觉。

五大能量最后的视觉能量，对应的就是大脑最后一个区域：枕叶。

枕叶位于枕顶沟的后方；在外侧面很小，沟回不定；顶叶与颞叶之后，在小脑之上大脑后端的部分。

其已知的主要功能包括处理视觉信息，负责与看有关的视觉辨识、观察理解、视觉感受和图像欣赏等等。

视觉是人重要的学习通道，大脑获得的信息有80%~90%是通过听觉、视觉输入的。视觉能量的高低，自然会影响人的学习能力以及效率。

枕叶左右两边的【辨识、阅读、观察能力】和【图像认知能力】组成了我们的视觉能量。

先来说左侧的【辨识阅读观察能力】。

此潜能为优势时，比较擅于观察一些细致入微的小细节，分辨距离的远近、速度的快慢，阅读理解的能力比较强。

此潜能为弱势时，对于文字性阅读的速度和理解能力会比较慢，不是不喜欢看书，只是理解内容的速度慢。

理解速度慢也就等于学习效率慢。

右侧的【图像认知能力】掌管的是对平面图像的感受能力。

潜能优势主要体现在视觉感受比较好，对图表、表格、数字这类平面图像有较强的观察力。

同时对人事物的联想、认知能力会比较强，认人的能力也比较好，见过一面、看过照片的人可以轻松记在脑海里。

就像王菲唱的那首歌：“只是因为在人群中多看了你一眼，再也没能忘掉你容颜……”

这项潜能看似不是很要紧，但随着学习内容越来越深，孩子的【图像认知能力】若为弱势，对图标、表格、数字、地标等平面图像的敏锐度相对较低，比较容易出现认知不清的情况（成年人也一样）。

面对初高中越来越复杂的数学和物理的图形、模型题，势必会吃力一些。

首先，这类人没有左右不平衡的困扰，不存在弱势会拉低优势潜能发挥的情况。

视觉能量高且左右平衡，是人人都向往的优势状态。这类孩子的观察力敏锐、细致，阅读理解能力也比较强。

同时擅于分辨图形、表格，对数字敏感，且擅长分辨人的样貌、事物的形状特征等等，视觉感受强且视觉记忆力比较好。

那视觉能量数值低或不平衡会带来哪些影响？我们又该如何帮孩子改变呢？

这类孩子的【辨识观察能力】虽然比较出色，但是和右侧的【图像认知能力】之间的潜能占比超过3%，所以会受到右侧潜能的弱势影响。

这时我们就要针对【图像认知能力】进行补弱提升。

孩子若处于婴幼儿时期，家长可以多给孩子看画面、色彩丰富的图书或画册，也可以使用彩色的几何教具帮助孩子建立对“形状”的认知。

小学的孩子比较适合通过“看图造句”的形式来帮助他们提升【图像认知能力】。

可以询问孩子绘本中都有哪些人、事、物，这张图的主角是谁？他们之间有哪些关联？再引导孩子将找到的元素组成一句话。

在这个过程中既能锻炼到孩子的观察力，还能锻炼到孩子对于人事物的认知和联想。

和上种情况一样，左侧【辨识阅读观察能力】的弱势会影响到右侧【图像认知能力】的发挥。所以就要针对左侧进行锻炼提升。

对于懵懂无知的孩童，世间万物都是新奇的，他们天生就拥有强烈的好奇心。

家长可以引导孩子有目的的观察某一事物，用由近及远、由表及里、由局部到整体等观察原则进行观察。

譬如一朵花，家长就可以引导孩子从花蕊到花瓣再到叶子，来观察花的结构。

适时的表扬鼓励也能激励孩子的观察行为，让他们养成仔细观察事物的好习惯。

以上仅为举例分析，具体情况还请参考自己的报告。

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